Niż demograficzny i pomysły na przedszkola - dyskusja przy Okrągłym Stole

W auli ratusza zebrali się ludzie związani z edukacją, by zmierzyć się z coraz mniejszą liczbą dzieci w placówkach miejskich. W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele władz, dyrekcji, nauczyciele i rodzice — atmosfera była rzeczowa, lokalne dane przyćmiły retorykę. Rozmowy skupiły się na praktycznych zmianach w rekrutacji, strukturze oddziałów i promocji przedszkoli.

• Okrągły Stół Edukacyjny - kto zasiada przy stole i o czym dyskutowano
• Demografia w Płocku zmienia obraz przedszkoli i szkół

Okrągły Stół Edukacyjny - kto zasiada przy stole i o czym dyskutowano

Pod obrady weszły osoby z różnych szczebli odpowiedzialnych za oświatę: prezydent miasta Andrzej Nowakowski, zastępca ds. polityki społecznej Łukasz Jankowski, dyrekcje miejskich wydziałów i zarządów — w tym Agnieszka Harabasz z Wydziału Edukacji oraz Aleksandra Jadczak z Zarządu Jednostek Oświatowych — a także dyrektorzy placówek, przedstawiciele związków zawodowych, rodzice i radni. Spotkanie odbyło się w auli ratusza i miało formę otwartej debaty nad trendami demograficznymi i ich konsekwencjami dla sieci szkół i przedszkoli.

“Dziś musimy zmierzyć się z zupełnie nowym wyzwaniem, jakim jest niż demograficzny.”

• Andrzej Nowakowski, prezydent Płocka

Prezydent przypomniał początki inicjatywy i jej ewolucję od czasu powołania w 2012 roku, podkreślając, że wcześniej problemem był brak miejsc w przedszkolach, teraz zaś stają przed miastem zupełnie inne wyzwania — mniejsze zapotrzebowanie na miejsca i konieczność racjonalizacji sieci.

Demografia w Płocku zmienia obraz przedszkoli i szkół

Podczas spotkania przedstawiono konkretne liczby, które ilustrują skalę spadku urodzeń i jego bezpośredni wpływ na oddziały przedszkolne. Według danych zaprezentowanych przez Agnieszkę Harabasz:

• W 2020 roku liczba urodzeń wyniosła 840 osób.
• W 2025 roku spadła do 567 osób.

To przekłada się na uruchamianie mniejszej liczby oddziałów w miejskich przedszkolach — tylko w obecnym roku szkolnym miasto uruchomiło o kilkanaście oddziałów mniej niż w poprzednim. Eksperci zwracali uwagę, że podobny problem będzie dotyczył wkrótce szkół podstawowych, gdy niż „wejdzie” w kolejne roczniki.

W dyskusji pojawiły się propozycje działań, które mają poprawić funkcjonowanie systemu i zachęcić rodziców do wyboru miejskich placówek. Wśród pomysłów wymieniono między innymi:

• wcześniejsze terminy rekrutacji do przedszkoli,
• zwiększenie liczby oddziałów specjalnych,
• tworzenie większej liczby grup mieszanych wiekowo,
• powołanie zespołu ds. promocji miejskich przedszkoli,
• rozszerzenie rozmów o systemie edukacji o przedstawicieli środowiska biznesowego.

Przyjęto też, że trzeba kontynuować analizę danych demograficznych i monitorować konsekwencje tych decyzji dla budżetu oraz dla jakości nauczania.

Mieszkańcy mogą spodziewać się w najbliższych miesiącach drobnych zmian organizacyjnych przy rekrutacji oraz większej aktywności promocyjnej ze strony miejskich placówek. Dla rodziców ważne będzie śledzenie ogłoszeń o terminach naboru i propozycjach grup mieszanych - wcześniejsze planowanie ułatwi wybór placówki i pozwoli lepiej dostosować oczekiwania wobec oferty przedszkoli. Zaproponowane zbliżenie świata biznesu z edukacją może zaś otworzyć szkołom i przedszkolom nowe źródła wsparcia przy projektach edukacyjnych i zajęciach dodatkowych.

na podstawie: Urząd Miasta w Płocku.